Para a Oficina de Imagens, a educomunicação é uma forma de pensar e fazer educação que se baseia na importância da comunicação para as relações sociais e para o desenvolvimento humano de crianças, adolescentes e jovens. As práticas pedagógicas são mediadas pelas linguagens da comunicação e tem como base o conhecimento acerca dos Direitos Humanos, a leitura crítica da mídia, a gestão participativa e a valorização dos saberes de educandos e educadores para uma maior leitura e escrita de mundo.

São ações que buscam criar uma relação dialógica e horizontal entre professores e estudantes, entre escola e comunidade, entre escola e família, entre pais e filhos. Propostas que visam a formação das crianças, adolescentes e jovens para o exercício do “direito à liberdade de opinião e expressão” (Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948) e que almejam, portanto, a formação de cidadãos cientes de seus direitos e deveres, que participem da vida social e política do pais. Na Oficina de Imagens, as metodologias desenvolvidas no campo da educomunicação são também fundamentadas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.

Um dos pilares da educomunicação, a leitura crítica da mídia, parte da necessidade de nós, pais e educadores, refletirmos sobre as relações estabelecidas entre os meios de comunicação de massa e o processo de desenvolvimento humano das crianças, adolescentes e jovens. Assim, buscamos estratégias para que os educandos possam interpretar e selecionar de maneira crítica as diversas informações veiculadas pela mídia, onde as próprias crianças e adolescentes podem defender seu “direito à informação e ao entretenimento de qualidade” (Convenção dos Direitos da Criança, ONU/1989).

A experimentação de linguagens e tecnologias da comunicação (fotografia, vídeo, rádio, jornal, mídias móveis, redes sociais, dentre outras) favorece a expressão de culturas diversas, promove ações de mobilização social, cria canais de diálogo entre as pessoas, dinamiza os processos de ensino e aprendizagem seja na escola, na cidade, por meio da mídia ou na vida em sociedade.

Os projetos realizados têm como público crianças, adolescentes, jovens, educadores, agentes culturais, arte-ativistas, moradores de vilas e aglomerados urbanos, professores e gestores da educação pública. A Oficina de Imagens compreende a cidade como espaço essencial para formação dos cidadãos, assim, não apenas a escola, mas também as comunidades, os espaços públicos e os locais de encontro e socialização das pessoas são ocupados nos processos educativos.